孩子成長中會有四個階段出現逆反行為。第一個階段是幼兒期的5~6歲,是孩子個性的萌芽階段。第二個階段是10~12歲,孩子個性開始明顯表現的時期和青春早期。第三個階段是13~15歲,這時逆反期表現最為突出的時期,是孩子性格類型真正形成的時期。第四個階段是17~18歲,這時孩子的性格基本定型,自我發展、自我完善有明顯的分歧。叛逆期會帶來一些生理和心理上的變化。
羅女士表示,從這位女士的描述中,感覺這位孩子正處于第三階段的逆反期,青春發育期,這也是家長、教師教育孩子最為頭疼的時期。這時,孩子會用各種方法反抗學習的壓力或者父母給的其他壓力,若父母對孩子進行打罵,會打擊孩子的自尊心,直接傷及孩子的心靈成長,會起反作用并造成更多的問題。
她建議,父母首先要認識到學習好壞與本性好或差沒有必然的關系,不要以學習成績衡量孩子的一切。例如,家長可以關注孩子學習以外的特長和興趣,以此為溝通的切入點,搭建起良好的溝通氛圍,解決孩子的情緒對抗問題,從而使孩子用更輕松的態度去學習,讓孩子的成績逐漸改善。